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四木林场和蘑菇面包店

时间:2015-06-17 17:23来源:中国校园文学小学读本 作者:编辑部 点击:
四木林场和蘑菇面包店 福建省永春县桃城中心小学六(1)班 辜芷妍 小作家档案 辜芷妍,2003年破壳,现为六年级学生。喜欢阅读与写文字,绘画和听歌。着迷纯粹清新或是有些年纪的




 
四木林场和蘑菇面包店
福建省永春县桃城中心小学六(1)班  辜芷妍
 




小作家档案
 
       辜芷妍,2003年破壳,现为六年级学生。喜欢阅读与写文字,绘画和听歌。着迷纯粹清新或是有些年纪的事物,所以一旦看见总想去了解。森林、岛屿,诗词、俳句,插画和入耳即化的歌。总是犹豫不决,到现在还没选出最喜欢的书。和熟人说话很损,对还没熟悉的人很拘谨……被朋友称作傻瓜。最大的理想是当一名儿童文学作家。



正文


     开学式那天回到熟悉的教室,这个教室唯一陌生的一隅之地就在我的身旁,那里冒出了一个空座位。其实和我一样在等同桌的同学都知道他不会来的,他已经转学了呢。
     虽然有些遗憾和不舍,但我隐隐觉得,蔷薇色的篇章已经开始铺展了。接下来的六年级,会变得很不一样吧?
     毕竟那个空座位很快就要成为过去式了。
     直到新同桌哐当有声地把书包塞进抽屉里,我忽然有些想笑起来了。我怎么也想象不到自己和他会坐同一张桌子呢。
     暂且就管他叫曾面包,这是班级里人人皆知的绰号。这孩子脑袋里存储着无数的科学理论,是个厉害的知识库,平日却总是呆呆的样子,我曾无数次瞧见下课时间他趴在座位上发呆或者打瞌睡。但他当真是一个很认真的孩子,不是我犯了前后矛盾的语病,而是他就是这样奇怪——放学的时候班委带路队,其他班委都是把班队带到学校门口,因为一般走到一半路程时,排队的同学就几乎作鸟兽散了;而他非要举着班牌走到老师指定的地点,学校附近的一个广场,仅管身后已经没人跟着了。
      和这样的曾面包同桌,接下来的篇章不知道会有什么新奇到古怪的情节吗?
      我想,抱有这种期待的可能不止我一个人哦。

四木林场和面包店
      曾面包的绰号标签很多,但很多绰号都是说不清来由的,譬如“曾线”这个绰号,是我和他做同桌之后才知道的。
     发新的作业簿的时候,我们在封面填写名字。我一回头,发现曾面包同学的本子上写着曾线……他名字的第二个字是“缘”,虽然和“线”一样是绞丝旁,但右边的字形差了十万八千里哩。我才恍然大悟为什么要管他叫曾线了,这就是他自封的名号啊!前桌的狗狗同学和倩也转过身来嘲笑他,他一脸无奈和不好意思的表情,把“线”圈起来划掉了。
     像曾面包这种身上带着无数绰号光环的人,也是非常喜欢给别人戴绰号帽子的。一开始除了死党叫我“蘑菇汤”以外,我是没有什么绰号的。但曾面包真是费尽了心思给我取绰号。说来话长,座位在靠里面过道的同学,每次要出座位都得绕一大圈,唯一的捷径就是从靠外面的座位穿过去。曾面包每次要抄近道都会向我叫道“芝麻开门”,让我从座位出来。后来,他改口喊道“松茸开门”。意思就是我是一只蘑菇。我很恼火,他叫得更欢了,前桌的狗狗和倩始终作壁上观,不停地笑。这下倒好,曾面包同学称呼我都不用姓名了,一口一个“蘑菇”“蘑菇精”,这绰号影响力很广,很快全班都这么称呼我了……有一次上品社课,老师说到细菌也有良性的,比如蘑菇就是菌类,我发现死党不怀好意地盯着我。不对,曾面包也一副憋笑的样子。还有前面的狗狗和倩,唉,我不想再写自己的悲惨遭遇了……
     有一次科学课他在草稿纸上写写画画,我凑过去一看,他在画一张地图,标注是我们前后桌四人小组的地图。往前走是四木林场,等等,四木林场是什么?他又玩了一个文字游戏呢,狗狗和倩都姓林,“林”有两个木,他俩的名字组合就有四个木了。四木林场还有一张详细的地图,往左边走是狗狗树,往右边走是……高品质人青树!我说曾面包怎么就这么喜欢玩文字游戏呢?
     以其人之道,还治其人之身。于是我们也给曾面包一个新称号。曾面包最近迷上了一个主角是山羊的游戏,于是经常发出“咩”的叫声,与其说是羊的叫声,不如说是被压低了的马的嘶鸣声,奇特而诡异,每逢这羊叫传出,便有一股不对劲的气息弥漫在空气中。我和四木林场都被这叫声惊艳了。没想到曾面包还会发出这么搞怪的声音呀,我还以为他一直都是在很严肃或者很呆板这两种模式中切换呢……狗狗顺口说道:“你是老山羊吗?”话音刚落,我们仨会心地对视,老山羊这称号就跑到曾面包头上了。
     曾面包是个比较好脾气的人,也没什么意见,算是默认了这个称号。我综合他的常用绰号,将其命名为“山羊乳酪面包”。
     后来我把那张四人小组的地图补充完整了——往后走,是超常生物开的面包店。曾面包乜斜着眼睛瞥了眼地图,用有点不屑的语气说:“应该把超常生物改成‘蘑菇’。”
 
这才不是尾声呢
 
     我和曾面包因为“网络媒体最终会不会取代纸质媒体”争论了好一阵。不,只是曾面包单方面向我发难而已,我才无意与他舌战呢。于是我就听着他从教学楼一直到操场上都对着我喋喋不休,说什么“网络媒体必胜,目前研制的Google glass通过投影到视网膜的方式,视力损害很少,比纸质读物更不伤眼……”
      曾面包真是一个网络科技的忠实拥趸,应该说科技、网络就是组成他身体的一部分,他除了学习编程之类的复杂操作,还是一个入门级别的黑客,虽然只是刚入门,在我们眼中已经很厉害了。但我在想未来生活在高科技时代的人们是不是都像他一样狂热追随着这些高科技。但我却希望并不是所有人都像他这样,并不是说热爱科技有什么不好,而是应该还有一些追求和保留着“原始”生活的人,有些恋旧的人,能够更好地继承、珍惜老祖宗留下的文化遗产,那些变得古老的东西。
 
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名家点评
用文字留住时光
——点评《四木林场和蘑菇面包店》

儿童文学作家  李秋沅
 
        这是一篇让人耳目一新的文章。毋庸置疑,才小学六年级的芷妍,对文字已经有了超乎同龄人的驾驭能力。她不仅能自如地表达自己的所思所想,而且能轻松地突破学生作文中规中矩的写作套路,另辟蹊径,从“起绰号”的细节入手,将这一着眼点写厚实了,由小见大,活生生地将一个聪慧、活泼、可爱的小学生“曾面包”展现在我们面前。
        这个人物不是平面的,他是鲜活而真实的。他在芷妍的笔下形象丰满,甚至连他的音容都那么清晰。我似乎听到了他那“与其说是羊的叫声,不如说是被压低了的马的嘶鸣声,奇特而诡异,每逢这羊叫传出,便有一股不对劲的气息弥漫在空气中”。似乎能看见他伸出“上帝之手”,自信而执着地朝吸引自己的远大志向勇往直前。这是在成长中,不断获得自信、获得自我肯定、认清自己的孩子。
        如果说“起绰号”是从外在形象上为自己做定义,那么“上帝之手”,便是从内在自省中获得的自我认识。与众不同的取材,是芷妍这篇作文的一大亮点。
        阅读中,我也在揣测着作者的写作状态。只有当作者真诚地书写出内心的感受时,他的文字才是有生命力的,才能具有感动读者的力量。芷妍在写这篇文章时做到了。她的文字清新而质朴,不刻意,不做作,坦诚而真实,我能感受到文字所传递的热度。芷妍没有刻意美化“曾面包”,她坦然地将主人公一举一动所给她带来的感受转化于笔下。在这里,我们不见宣传画上那种光鲜靓丽、全无瑕疵的完美学生形象,我们感受到的,是一个普通、活生生的男孩形象。他和我们所见到的千千万万的孩子一样普通,却又有自己鲜明的个性。
        最后一段,似乎有点惆怅啊。毕竟是六年级了,毕业考之后,孩子们将面临人生最初的分别。与同学们告别、与老师告别。芷妍文中所写的“不是尾声”,实质已到了文章的“尾声”。芷妍是想用自己的文字留住六年级的时光吧。她做到了。我相信,芷妍会越写越好,用文字留住时光。




创作感言


 
        好长时间没有写过校园故事了,因为想要记录的东西实在太多了,不知该从何下手。这篇文章其实花了挺长一段时间来构思整理,写好后还是有种意犹未尽的感觉。说到我们的四人小组,我有时候会想,“我为什么摊上了这么逗的同学呢?整天调侃挖苦我,真够惨的!”可实际上我对他们却是很感谢和珍惜的心情,他们愿意陪着有时很无厘头傻傻的我一起疯,能理解我偶尔的心情低落……尽管没有在大家的同学录上写一些煽情的话,可我和好友们都是那样舍不得分开。我想我还是打住吧,再说下去的话,他们看到了又会来调侃我的……全文写了四千多字,最后缩减到两千多。但是,不管怎样稚拙的文章都是我的心血呀,请大家多多指教。

 
 
(责任编辑:李娜)
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